kultuRRevolution – zeitschrift für angewandte diskurstheorie

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»ki-kulturrevolution?
oder ambivalenzen der simulation« »die reproduktion des kulturellen wissens« DIE KATASTROPHE VOM ENDE HER DENKEN:
ÜBER FORESIGHT-KATASTROPHISMUS
 »in erwartung eines notstandsregimes« WAS, WENN DER ›POLYKRISEN-STRUDEL‹ DEN
FLEXIBLEN NORMALISMUS ÜBERFORDERT?
 »historische analogien II« ZEITSCHRIFT KULTURREVOLUTION NR. 85
IN ERWARTUNG EINES NOTSTANDSREGIMES
 »post coronam« DISRUPTIVES NEW NORMAL ODER
IRREVERSIBLE DENORMALISIERUNG
 »populismus: rechts, links, mitte« KRISEN-SYMPTOM POPULISMUS
PROBEN AUFS EXEMPEL

»mikis 100 – das theodorakis-jahr in griechenland« WARUM WIR EINEM TOTEN »VIELE LEBENSJAHRE« WÜNSCHEN
MIKIS THEODORAKIS FOTOGRAFIERT VON WASSILIS ASWESTOPOULOS

»ikonoklasmen – historisch und aktuell« MIT EINEM BEITRAG VON RENATE LACHMANN ZU DENKMALSTÜRZEN UND VIELEN WEITEREN THEMEN - JETZT ONLINE ENTDECKEN
zeitenwende: mit foucault interview
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zeitschrift kulturrevolution

seit 1982 garantiert die kulturrevolution – zeitschrift für angewandte diskurstheorie ernsthaft alternative perspektiven, impulse und diskussionen anhand der orientierenden konzepte, der vier originale kollektivsymbolik, interdiskurs, normalismus und simulation.

ORIGINAL 1:
KOLLEKTIVSYMBOLIK

ORIGINAL 2:
INTERDISKURS

ORIGINAL 3:
NORMALISMUS

ORIGINAL 4:
SIMULATION

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krr-blog umfasst alle inhalte, die über die beiträge der zeitschrift hinaus gehen und diese konzeptuell weiterentwickeln. wir laden sie herzlich zum (weiter-)lesen und (weiter-)denken ein.

Seit die unter dem Namen »ZeitenWende« medial kodierte »Megakrise« sich zuerst verfestigte und s...

»zwischen archiv und aktualität« PARALLELE DISKURSRÄUME ZWISCHEN DEN HALBJÄHRLICHEN HEFTEN MIT IHREN WECHSELNDEN SCHWERPUNKTTHEMEN.

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»Nachfragen, Reflektieren und Denken müssen in Zeiten der Pandemie nicht pausieren. Im Gegenteil, gerade jetzt sind kritische Modelle gefragt, die sich sowohl mit dem ›Davor‹ und dem ›Danach‹ beschäftigen. Nur so können wir die Krise besser verstehen und als Chance für einen Neuanfang begreifen.«